漢能(天津)工業泵有限公司

　　我曾在一個四年級學生的作文中讀到過這樣的句子，她說：“蜗牛的眼睛很小，你要是沒有一雙好眼睛是看不到的。”

　　後來我特地在一個雨天裏，到學校的後牆上找到一只正自在地向上爬的蜗牛，費了好大的勁兒，才逗出了它的犄角和頭來，仔細地觀察了一番，果然就如那個孩子所說的那樣，蜗牛的眼睛小得像針尖兒，就是1.5的視力也要認真地眯起眼睛，才能看個大概。

　　這件事讓我覺得孩子會在一些大人不知的領域裏有很真切的發現，而這些發現雖然不一定有什麽意義，但一定是很有趣味的。 

　　這件事過去不久，我在一年級的美術課上看到了一個小男孩畫的畫，恰巧他畫的是三只蜗牛，一只大蜗牛背上驮着一只小蜗牛，前面的一只回過頭來看看後面的兩只，讓我感興趣的是他畫的蜗牛的眼睛，又圓又亮，還有很長的睫毛，一根一根長得很整齊，向上彎曲着，眼睛下面是兩個紅紅的圓臉蛋。 

　　我覺得這個孩子一定是沒有看到過真正的蜗牛，才把蜗牛畫走了樣。我悄聲對他說：“蜗牛的眼睛很小呀！你肯定是沒有看到過。” 

　　孩子小聲地告訴我：“我見過啊！可我今天畫的是蜗牛一家呀，媽媽背着孩子，不把眼睛睜得大大的怎麽能看清楚呢！蜗牛爸爸看着自己的孩子心裏高興，才把眼睛睜得很大。” 

　　我明白過來，不是孩子把蜗牛的眼睛畫大了，而是蜗牛一家把眼睛睜大了！孩子的眼睛是在心靈的指引之下，而心靈的美妙使得這個世界妙不可言了！

　　那一刻我很惭愧自己想象力的匮乏，盡管我經常在課堂上教孩子怎樣想象。